Identificar los aspectos propios que nos permiten aprovechar las oportunidades:
- Capacidad de Trabajo en equipo.
- Representantes y miembros de la comunidad capacitados en el área de plomería dispuestos a colaborar con el proyecto.
- Apoyo de las Empresas Hidrológicas Regionales.
- Apoyo de las Zonas Educativas.
- Maestros y demás personal de la escuela dispuestos a desarrollar el proyecto
|
Identificar los aspectos propios que nos alejan las oportunidades:
- Ausencia de abastecimiento de agua potable.
- Falta de regularidad en el abastecimiento de agua potable.
- Carencia de mecanismos para la disposición y tratamiento de las aguas servidas
- Poca de vinculación entre las Empresas Prestadoras del servicio de agua potable y las comunidades.
- Poca vinculación entre las Mesas Técnicas de Agua y la escuela.
- Ausencia de Mesas Técnicas de Agua en la comunidad.
|
Identificar los factores en el entorno que obstaculizan la consecución de nuestros objetivos:
• Desconocimiento de la importancia de la participación comunitaria en la prestación de servicio de agua potable.
• Falta de coordinación entre los sujetos involucrados en el proyecto: Zona Educativa, Empresa Hidrológica, Personal directivo, docente, administrativo y obrero de las escuelas, comunidad en general. |
Identificar los factores en el entorno que nos permite incrementar nuestras fortalezas o disminuir nuestras debilidades:
• Proyectos aprobados o por aprobarse en la comunidad en el área Socioambiental.
• Núcleos de Atención Primaria Integral de Barrio Adentro en la comunidad con os que se puedan implantar acciones conjuntas en la creación de hábitos para la conservación del agua potable. |
